为深入贯彻落实《“健康中国2030”规划纲要》与《湖南省心理健康促进条例》等文件精神，我校将健心跑作为体心融合育人的重要抓手；在卫健委、省教育厅的悉心指导下，校园健心跑项目始终对标政策要求，把“五育并举”心理育人理念转化为可感、可跑、可成长的生动实践。近日，我校黄涛副校长受邀出席了“百城万人健心跑5周年公益庆典”，并在圆桌会议上，就我校以“五育并举”引领规模化校园健心跑的组织实践进行了精彩发言，赢得了与会者的广泛赞誉。此次活动不仅展示了健心跑项目五年来的辉煌成就，更为我校心理健康教育与体育运动的深度融合提供了宝贵经验。

黄涛副校长在发言中指出，健心跑不仅仅是一项体育活动，更是我校“五育并举”心理育人理念的生动实践。学校将健心跑定位为“体育为基，心育为魂，五育融合”的综合性育人项目，旨在通过跑步这一简单而有效的运动方式，促进学生的身心健康和全面发展。

自项目启动以来，健心跑已从最初的“5·25”心理健康日开幕式活动，发展成为“大型品牌活动+常态化日常打卡”的双轨体系。这一转变不仅丰富了活动形式，更提升了学生的参与度和持续性，使健心跑成为了我校一张亮丽的名片。

在组织实践上，黄涛副校长分享了我校在“五育融合”框架下健心跑规模化运作的宝贵经验。他强调，健心跑是多部门协同的一体化育人实践，由学生工作部统筹，学院、体育教育中心、心理中心等多部门共同参与。管理上，各部门分工明确，从筹备到保障，环环相扣，确保活动顺利进行。活动设计方面，每月主题跑如彩虹跑、荧光跑等，增添了趣味性。终点设置的“心灵净化站”等心理能量站，巧妙融合跑步与情绪释放，提升了心理育人效果。科技赋能方面，利用小程序进行日常打卡、数据统计，不仅延伸了活动价值，还潜移默化地培养了学生的运动习惯和情绪管理能力。

健心跑项目成效显著，实现了心理育人的场景化转变，让心理健康教育走出课堂，成为可参与、可体验的生动实践。万人参与的活动规模，使五育融合具象化为师生的共同记忆。通过“日常打卡”机制，运动与情绪管理融入学生日常生活，形成长效养成机制，有效提升了学生的身体素质，促进了他们的心理健康和全面发展，让“五育并举”理念落地生根。

值得一提的是，在公益事业与学校发展的协同推进上，我们也有着清晰的规划。未来将把学校学生社团优秀代表——兄弟连推出去，加入公益组织，让这支充满活力与担当的学生队伍在更广阔的公益舞台上发光发热，传递爱心与正能量。同时，为进一步深化体育与健康教育的融合，未来学校预备建立体育与健康学院，并积极为学院建设链接资源，汇聚各方力量，打造一个集教学、科研、实践于一体的综合性学院，为培养更多体育与健康领域的专业人才奠定坚实基础。

在庆典的尾声，黄涛副校长与现场嘉宾共同发起了“全民参与运动，共护身心健康”的联合倡议。他号召大家持续践行健心理念，将健心跑这一有益的活动推广到更广泛的群体中去，共同为构建身心健康的社会环境贡献力量。