4月23日，第二期辅导员素质能力提升培训在图书馆七楼孔子讲堂如期举行。湖南大学设计艺术学院党委副书记，副教授杨文蕴应邀来校作专题报告。湖南信息学院学生工作相关职能部门负责人及全体辅导员参加讲座。

杨文蕴以《辅导员网络微思政的实践探索》为题，首先介绍了微思政的发展历程，指出当今时代正处于从“互联网+”向“AI+”的快速发展转变期，信息传播更加迅速、广泛和个性化，知识的传播和获取方式也发生了巨大变化。学生对网络的依赖程度更高，这使得老师要具备引导学生正确筛选和运用网络知识的能力。其次，分析了学生目前所面临的成长挑战：一是朋友集中在QQ和各类社区，这虽然拓展了社交圈子，但也导致寝室矛盾隐患增多，抗压能力相对较弱。二是思想受网络影响较大，容易在网络平台上发表不恰当言论，引发不必要的争议。三是，学生普遍存在“社恐”、过度使用网言网语、AI依赖等问题，看似什么都懂，实则缺乏深入的思考和判断能力。

她认为网络思政经历了从心灵鸡汤到“写实+引导”，再到“十八般武艺”样样精通的阶段。做好网络思政工作，一是要选择合适的平台，根据不同平台的特点和受众群体，制定相应的思政教育策略。二是要做好组织定位，明确思政教育的目标和任务，合理安排人员和资源。三是要做好学习积累，不断提升自己的专业素养和综合能力，实现量变到质变的过程。最后，她希望大家能够做好辅导员工作室人员配置和新技术应用，使思政工作活起来。只有不断耕耘，才能在新时代的思政教育工作中收获丰硕的成果。

这场讲座为思政工作者提供了宝贵的经验和启示，让大家更加清晰地认识到“AI+”时代网络思政工作的重要性和紧迫性。大家纷纷表示接下来要做好沉浸式网络思政，让学生在潜移默化中接受思想价值引领。（图/文 郝俊涛 一审/雷奕璐 二审/丁雪 三审/黎善江）